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Im altersdurchmischten Geländespiel «Ressourcen und Littering» kämpfen die Schüler:innen spielerisch gegen Littering und lernen dabei Wertstoffe wie Metall, PET, Glas und Papier besser kennen.
Ihre Schüler:innen entdecken in fiktiven Geschichten, wie Ernährung ökologisch, sozial und finanziell nachhaltig gestaltet werden kann. Anhand der Geschichten reflektieren sie konkrete Handlungsansätze und entwickeln eigene Ideen für ihren Alltag.
Die Jugendlichen lernen vier Geschichten von fiktiven Personen kennen, die aus ökologischen, ökonomischen oder sozialen Gründen ihre Ernährung verändert haben.
Dadurch wird das Thema Ernährung aus unterschiedlichen Perspektiven beleuchtet. Die Schüler:innen lesen Handlungsansätze aus den Geschichten heraus, reflektieren sie und schreiben ihre eigene Geschichte.
Arbeitsblätter
Instruktionen zum Unterrichtsverlauf
Hintergrundinformationen zu den ökologischen, wirtschaftlichen und sozialen Zusammenhängen rund um die nachhaltige Ernährung
Fragen zum Unterrichtsmaterial?
Abfall und Konsum im Unterricht